Kamis, 02 Agustus 2012

Laporan KKL ( Nilai Bersejarah Candi Prambanan )

KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadapan Tuhan Yang Maha Esa, karena berkat rahmatnya penulis dapat menyelesaikan pembuatan Laporan KKL ini tepat pada alokasi waktu yang telah ditentukan. Secara singkat laporan ini menceritakan perjalan menuju Yogyakarta dengan mengunjungi salah satu objek wisata yakni Candi Prambanan. Candi ini sangat erat kaitannya dengan Agama Hindu dan mengandung nilai sejarah yang sangat tinggi. Penulis menyadari laporan ini masih jauh dari sempurna, untuk itu saran dan kritik yang sifatnya membangun sangat penulis harapkan demi kesempurnaan laporan ini.

Penulis,
Ni Putu Yunita Rahmayanti




PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Kuliah Kerja Lapangan (KKL) adalah suatu bentuk kegiatan intrakurikuler, merupakan kegiatan yang wajib diikuti oleh seluruh mahasiswa Universitas Mahasaraswati. Kegiatan KKL ini sebagian besar penyelenggaraannya dilaksanakan di luar kampus pada instansi-instansi baik pemerintah maupun swasta yang relevan dengan usaha peningkatan kualitas sumberdaya manusia baik melalui jalur pendidikan maupun non pendidikan. KKL pada tahun 2012/2013 ini melakukan perjalnan ke Jogjakarta - Surabaya dengan mengunjungi tempat wisata dan sebuah kampus yaitu Tidar. Indonesia merupakan Negara yang sangat Bhineka, baik dari suku, keragaman budaya serta daerah-daerahnya yang mengagumkan dengan keindahan dan keunikannya. Maka dari itu kita harus berupaya menjaga dan melestarikannya. Tidar. Saya mempunyai suatu kesan yang menarik ketika megunjungi Candi Prambanan yang mengandung nilai sejarah yang tinggi dan sangat erat dengan kaitannya dengan Agama Hindu. Kondisi bangunan dari Candi Prambanan ini sudah tidak sebagus dulu, sudah banyak bangunanya yang roboh diakibatkan gempa. Walaupun demikian Candi ini masih tetap menjadi pusat daya tarik bagi para wisatawan baik dalam maupun luar negeri. Untuk itu kita harus menjaganya bersama-sama agar tetap dapat dinikmati oleh seluruh umat yang ada didunia ini.

1.2 Masalah
Bagimana upaya untuk menjaga warisan nenek moyang kita salah satunya Candi Prambanan

1.3 Tujuan
• Tujuan yang hendak dicapai melalui Kuliah Kerja Lapangan (KKL) adalah sebagai upaya untuk mendapatkan pengalaman belajar bagi mahasiswa di luar kampus dalam pengembangan wawasan keilmuan, cara berfikir dan bersikap sebagai seorang calon sarjana kependidikan.
• Selain itu tujuan yang ingin dicapai melalui kegiatan KKLini
adalah untuk membentuk jalinan kerjasama dengan pihak-pihak terkait, sebagai salah satu bentuk upaya optimalisasi implementasi Tri Dharma Perguruan Tinggi pada masyarakat.
1.4 Manfaat
• Manfaat yang diperoleh dalam pelaksanaan KKL yakni dapat menambah pengetahuan dan wawasan mahasiswa sebagai upaya menghasilkan tenaga pendidik yang berkualitas dan profesional, berwawasan iptek, mampu bersaing dalam dunia kerja, memiliki keterampilan dalam menggunakan bahasa Inggris dengan baik dan benar, serta memiliki kepedulian terhadap pembinaan dan pengembangan bahasa dan sastra Inggris, serta bahasa daerah. Selain itu diselenggarakannya KKL sebagai salah satu bentuk upaya optimalisasi implementasi Tri Dharma Perguruan Tinggi pada masyarakat.



PEMBAHASAN
2.1 Sejarah Candi Prambanan
Merupakan peninggalan Hindu terbesar di kawasan Jawa Tengah dan Daerah Istimewa Yogyakarta, terletak lebihkuang 17 kilometer di sebelah Timur kota Yogyakarta. Candi Prambanan merupakan kompleks percandian dengan candi induk menghadap ke arah Timur, dengan bentuk secara keseluruhan menyerupai gunungan pada wayang kulit setinggi 47 meter.
Agama Hindu mengenal Tri-Murti, yang terdiri dari Dewa Brahmana sebagai sang Pencipta, Dewa Wishnu sebagai sang Pemelihara dan Dewa Shiwa sebagai sang Pelebur. Bilik utama dari candi induk kompleks candi Prambanan ditempati oleh Dewa Shiwa sebagai Mahadewa sehingga dapat disimpulkan bahwa candi Prambanan mreupakan candi Shiwa. Candi Prambanan atau candi Shiwa ini juga sering disebut sebagai candi Roro Jonggrang, berkaitan dengan legenda yang menceritakan tentang seorang dara yang jonggrang atau gadis yang jangkung, putrid Prabu (Raja, yang dalam bahasa Jawa sering disebut Ratu) Boko, yang membangun kerajaannya diatas bukit sebalah Selatan kompleks candi Prambanan.
Bagian tepi candi dibatasi dengan pagar langkan, yang dihiasi dengan relief Ramayana yang dapat dinikmati bilamana kita berperadaksina (berjalan mengelilingi candi dengan pusat candi selalu di sebelah kanan kita) melalui lorong itu. Cerita itu berlanjut pada langkan candi Brahma yang terletak di sebelah kiri (sebelah Selatan) candi induk. Sedang pada pagar langakn candi Wishnu yang terletak di sebelah kanan (sebelah Utara) candi induk, terpahat relief cerita Kresnadipayana yang menggambarkan kisah masa kecil Prabu Kresna sebagai penjelmaan (titisan) Dewa Wishnu dalam membasmi keangkaramurkaan yang hendak melanda dunia.
2.2 Upaya Melestarikan Warisan Sejarah
Objek wisata Candi Prambanan yang terletak di perbatasan antara Provinsi Jawa Tengah dan Daerah Istimewa Yogyakarta. Candi yang terletak di desa Prambanan yang wilayahnya dibagi antara kabupaten Sleman dan Klaten ini merupakan kompleks candi Hindu terbesar di Indonesia. Sama halnya seperti Candi Borobudur, Candi ini juga memiliki nilai sejarah yang penting. Keberadaan candi yang disebut juga dengan Candi Rorojongrang ini erat kaitannya dengan kisah Bandung Bondowoso dan Rorojongrang. Warisan ini perlu kita jaga karena ini merupakan saksi kehidupan nyata pada jaman terdahulu. Beberapa upaya yang dapat kita lakukan untuk menjaga warisan ini diantaranya :
1) Tidak merombak bangunan candi sembarangan
2) Menjaga/merawat keaslian dan kebersihan
3) Menjaga nama baik dan mengenalkan kepada dunia melalui media teknologi dan informasi.
4) Memberikan pengertian kepada masyarakat betapa berharganya peninggalan-peninggalan sejarah
Itulah beberapa upaya yang bisa kita lakukan untuk menjaga warisan sejarah kita.



SIMPULAN DAN SARAN
3.1 Simpulan
Program KKL ini sangat penting dilaksanakan karena sebagai upaya untuk mendapatkan pengalaman belajar bagi mahasiswa di luar kampus dalam pengembangan wawasan keilmuan, cara berfikir dan bersikap sebagai seorang calon sarjana kependidikan.
3.2 Saran
Pemilihan Travel Agent, dan Restaurantnya lebih selektif karena kenyamanan membuat mahasiswa senang walaupun perjalananya jauh.
»»  READMORE...

Jumat, 29 Juni 2012

PPT Time and Daily Activity

Teman-teman silahkan download file PPT untuk mengajar Time and Daily Activity kelas V SD di http://www.ziddu.com/download/19792234/Timeanddailyactivity.ppt.html

Semoga bermanfaat.
»»  READMORE...

Senin, 25 Juni 2012

Speaking Practice

Speaking Practice

There are 4 key skills when you learn a language:
  1. listening
  2. speaking
  3. reading
  4. writing
Which one of these is the "Odd-One-Out"? Which one of these is different from the other three? The answer is speaking. The other three you can do alone, on your own, without anyone else. You can listen to the radio alone. You can read a book alone. You can write a letter alone. But you can't really speak alone! Speaking to yourself can be "dangerous" because men in white coats may come and take you away!!
That is why you should make every effort possible to find somebody to speak with. Where can you find people who can speak English with you? And how can you practise speaking when you are alone?

At School
If you go to a language school, you should use the opportunity to speak to your teachers and other students. When you go home, you can still practise listening, reading and writing, but you probably can't practise speaking. If your teacher asks you a question, take the opportunity to answer. Try to say as much as possible. If your teacher asks you to speak in pairs or groups with other students, try to say as much as possible. Don't worry about your mistakes. Just speak!

Conversation Clubs
Many cities around the world have conversation clubs where people can exchange one language for another. Look in your local newspaper to find a conversation club near you. They are usually free although some may charge a small entrance fee.

Shopping
If you are living in an English-speaking country, you have a wonderful opportunity. Practise speaking to the local people such as shop assistants or taxi drivers. Even if you don't want to buy anything, you can ask questions about products that interest you in a shop. "How much does this cost?" "Can I pay by cheque?" "Which do you recommend?" Often you can start a real conversation - and it costs you nothing!


Language is all around You
Everywhere you go you find language. Shop names, street names, advertisements, notices on buses and trains... Even if you are not in an English-speaking country, there are often a lot of English words you can see when walking in the street, especially in big cities. And there are always numbers. Car numbers, telephone numbers, house numbers... How can this help you? When you walk down the street, practise reading the words and numbers that you see. Say them to yourself. It's not exactly a conversation, but it will help you to "think" in English. For example, if you walk along a line of parked cars, say the number on each car quickly as you pass it. Test yourself, to see how fast you can walk and still say each number. But don't speak too loud!

Songs and Video
Listen to the words of an English-language song that you like. Then repeat them to yourself and try to sing with the music. Repeat the words as many times as possible until they become automatic. Soon you'll be singing the whole song. Or listen to one of your favourite actors on video and repeat one or two sentences that you like. Do it until it becomes automatic. It's good practice for your memory and for the mouth muscles that you need for English.
Above all, don't be afraid to speak. You must try to speak, even if you make mistakes. You cannot learn without mistakes. There is a saying: "The person who never made a mistake never made anything." So think of your mistakes as something positive and useful.
Speak as much as possible! Make as many mistakes as possible! When you know that you have made a mistake, you know that you have made progress.

»»  READMORE...

English Game


ENGLISH GAME
FOR ELEMNTARY SCHOOL ( Odd one out )

Okay friends, now I will share about a game that can be applied in the teaching learning process at elementary school in Indonesia. The name of the game is Odd one out. The students are asked to choose which word is different from others. There are four words in a group. A word out of four is different. And the left three words have the same group.

Odd one out

Here is the example of the words, one is different out of four:
Grape, orchid, Mango, banana.
The answer is Orchid because orchid belongs to kinds of flower  and others are fruit.

Ok now is time for you to choose the anwer and the reason why.
Which one is different from others?

1. Pencil, ruler, hat, rubber
Answer :

2. Window, door, floor, book
Answer :

3. Television, radio, Computer, car
Answer :

4. Ship, Motorcycle, car, bus
Answer :

5. Duck, rooster, cat, tiger
Anwer :

Those are just the examples. The teacher can creatively makes the questions. He/she can develop and makes more and more questions to be done by his/her students. This kind of game can test the students’ mastery in vocabularies. If the students you teach can answer your questions, your game, it means that they, so far have understood and got a lot of vocabularies.

That’s a little that I can share for today. Thanks for reading. Hope you can practise it. Success for you all...

»»  READMORE...

Jumat, 18 Mei 2012

IT Educations



Dave Infotech, the Specialist in IT Education, for nearly a decade has trained more than ten thousand of Students who are well placed with handsome package in various Multinationals, PSUs, Banks, Insurance, IT and IteS industries. Thousands of departmental employees of Govt. have been well trained and have become extremely Computer Savvy and expertly handle the IT capabilities in their respective fields.

Dave Infotech Computer Courses covers A to Z in all areas of Software, Hardware & Networking and Multimedia.  All the Courses are industry relevant and future proof.  The Courses are designed to keep pace with the changing needs and times.  Dave Infotech Computer Courses enable the students to prepare for the coveted worldwide certifications.  Theoretical teaching is reinforced with practical training again and again.  Guest lectures by experts from the Group and outside are periodically arranged for 100% industry exposure.

Students from all streams and walks of life – School finalists, Under Graduates, Graduates, Post Graduates, and Professionals are all thoroughly trained and specially moulded by 100%Personality Development Programs and they emerge as complete and confident professionals ready to take up leading and lucrative positions in leading organizations, Worldwide.
Dave Infotech has trained more than ten thousand of Students who are well placed with handsome package in various Multinationals, PSUs, Banks, Insurance.
Thousands of departmental employees of Govt. have been well trained and have become extremely Computer Savvy and are expertly handling the IT capabilities  in their respective fields. Students of reputed Colleges and staff of reputed Industries and Institutions are getting trained by Dave Infotech.
Certainly, Dave Infotech is the place to step in, to stay ahead.

»»  READMORE...
older post